目录
卷首_教育时评
善待、宽容——教育的一种美丽曹彦江;1特稿·专题_特别关注
以美育成就教育期待——探索新样态长春市第十九中学的美育之路邵成文;4-5特稿·专题_语文主题学习
浅谈语文主题学习的目标和策略王平;5-7
阅读是一种被引导的创造王晓清;7-8管理·理论_实践与探索
抚慰心灵之痛 夯实道德之基——浅探后疫情时期品读《论语》之必要性王瑞春;8-9
构建学科共同体 协作教研提质量梁广江;10-11
打造优秀教师团队 着力提升教育内涵李淑华;11-12
书道鹤城 墨香校园宋震;13
高中化学社团活动和评价体系建设的实践与思考张岩;14管理·理论_治教方略
坚守教育情怀 打造朝鲜族人才培育摇篮王树国;李相峰;15-16
构建新型教研模式 提升区域学前教育质量——龙井市学前教育片区联动教研模式初探徐洁;17-18
三维立体式班级文化建设模式探究巩袁;18-20
尊重差异 注重以生为本的教研张黎明;21管理·理论_长白山论坛
线上教学有效性研究——以东北师大附中明珠校区为例王洪梅;22-25
完善人文教育网络教学 促进师生互动交流——长春汽开区第二实验学校“空中课堂”的实践与思考耿令新;赵卉楠;26-27德育·生活_育人之道
浅谈如何将生命教育融入班级活动中巩旭;28
运用信息技术教育开创学生德育新局面黄训龙;29
以小学语文文本为依托渗透家国情怀教育罗欣欣;30
关注学生特长 培育核心素养朱成彬;31
探寻并打开一个孤傲、暴躁、自卑男孩的心结——心理咨询案例剖析李京姬;32
厘清看家本领 做新时代合格的高中思政课教师张艳;33-34德育·生活_教育随笔
我的班主任成长故事亢金龙;34-35
家访齐耀秋;36教学·教研_新课改新高考新教法
乡土资源在地理教学设计中的应用——《服务业区位因素及其变化》教学设计张雷;37-38
巧设生活情境 探究地理真知——《服务业区位因素及其变化》教学设计高海英;38-39
“今天你剁手了吗？”——服务业区位因素及其变化 教学设计刘彩虹;39-40
新课改理念下：同课异构 异彩纷呈刘丽娟;41教学·教研_教学思考
“参较式阅读”的概念界定与现实意义赵楠迪;孙立权;42-44
停课不停学带给教育的思考孙立文;45-46
语文课堂中的美学教育曹丽娟;46-47
小学数学教学实践的思考华维艳;48
核心素养背景下小学数学应用题教学策略关雪;49
浅析小学语文教学中朗读的重要性及实践策略薛春侠;50-51教学·教研_名师传艺
运动参与在育智学校中的应用孙凯;52
农村小学数学课前预习有效性浅谈孙丽丽;53
多角度培养小学生的写作能力豆俊平;54
思维导图对初中生物教学的影响段崇玲;55-56
教师应正确把握合作学习与独立思考的关系王凤军;56教学·教研_课改前沿
趣味教学法在初中英语教学中的应用孙晓梅;57
应用思维导图技术 开展群文阅读教学杜向玲;58
让人文精神在小学语文的沃土上生根发芽张雪丽;59
浅谈提升公开课教研效能的策略王帅;60
基于PCK内涵 解析初中数学概念曹晓敏;61
新教育理念下的高中数学教学浅谈杨宝军;62
基于核心素养视角的课堂教学改革研究钟勇彬;63
推进小学校园足球运动的四个策略许晶;64
小学语文教学中情景教学法的应用孙秀慧;刑天利;65
翻转课堂在小学美术教育中的应用梁禹;66
中等职业学校“双师型”教师队伍建设的理论与实践探索张振华;王东;67-68教学·教研_课堂经纬
触摸古诗之“境” 体验古诗之“韵”杨立芳;69
语文阅读主问题教学法的路径探究张超;70-71
追寻数学文化 感受数学魅力李乃香;72
跳出“三戒”学语文潘立梅;73
享受有温度的数学课堂佘玉星;74
在教育教学中探寻教育的艺术——培养学生良好的习惯周明哲;75
初中数学章节起始课教学存在的问题和策略分析董琪;76-77
小学语文习作教学的“四美”目标和“五精”策略探索——以部编版语文三年级上册习作教学为例黄金;77-78教学·教研_教学平台
低年级小学数学教学激趣“四法”蔡宝群;79
如何培养小学生的写作能力季德娟;80
品读名著的精彩 教写笔记的方法白杨;81
奥尔夫教学法在小学音乐教学中的应用王丽晶;82
简述小学体育教学中兴趣的培养及疏导张华;83
浅谈体育游戏中的情感培养于长申;84
浅析文言文教学中汉字文化意识的培养商志侠;85
初中英语听力教学设计过程的“三段论”赵赢;86
以学定教 提高效率管成泳;87
整合资源教生物于擎;88
让词汇教学“活”起来刘鑫;89
初中生物教学中趣味生物实验的应用探析孟庆艳;90
浅谈职业高中数学学科促进学生有效参与的教学策略刘玉波;91观点·动态_一己之见
智障儿童语言训练要做到三个“注重”孙雪峰;92
让真正的探究活动走进小学科学课堂严术学;93
在社会实践中快乐成长曾涤;94
关于农村学校课堂教学的几点思考宋艳华;95
中学信息技术教育定位探究李楠;96
奋进中的长春市第十九中学2+97