目录
党建纵横
新时代背景下高校基层党员队伍建设现状及加强策略研究王洋;钟凤宏;3-4
党建引领筑牢疫情防线 提升卫生健康服务质量高丽华;张津瀚;殷世民;5-6
新时期高校党建工作创新路径探索刘敏;7-8
高校党建和思想政治教育的协调模式研究朱越;9-10
新形势下高校党建文化工作实践创新研究陈大雷;赵从凯;11-12
“三全育人”视域下民办高校基层党组织作用发挥实施内容建设张宁;李伟;13-14
干部向“下” 监督在“外”——关于学校党建工作、干部作风建设的思考彭火箭;15-16
新时代增强党对高校非党员青年教师信仰吸引力研究——以辽宁省高校为例刚韧;17-18+22
红色资源在高校学生党建中的应用研究薛冬;吴布林;19-22思政新论
表情包引入思政课课件的探索与实践——以“思想道德修养与法律基础”课程为例李进;23-24
宪法学“课程思政”的规律性及实施路径原新利;张雪琴;25-26
优秀传统文化在高职院校思政教学中的运用王绍芬;27-28
精准把握四个维度 做好疫情期间学生思政教育舒高攀;王青云;29-30
传统文化元素融入大学生思想政治教育的路径王大鹏;31-33
延安精神与新时代高校思政工作的融合路径探析尹盼盼;34-36
新工科背景下的“课程思政”建设研究与实践——以“环境法学基础”为例郭琳;37-38
红色文化融入高职院校思想政治教育的创新研究——以江西高职院校为例刘丽萍;39-40
论校园文化在高职学生思想政治教育中的作用张齐;吴高潮;41-42
表情包对大学生思想政治教育的影响及对策李雪;刘佳钰;43-44
高职院校思想政治教育的创新需求吴俐;45-46
习近平对不忘初心、牢记使命制度的理论与实践探索高云朵;孙成武;47-49理论课视点
思政教育融入生物化学课程教学的探索李坤;丁宁;王福强;50-51
习近平生态文明思想融入“马克思主义基本原理概论”教学研究——以马克思主义哲学为例尉英;52-54
“高绩效团队建设”课程思政教学改革的实践研究卜晓东;55-56
“学生微产品”在“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课形成的三个阶段张小鹏;57-59
提升高职院校思想政治理论课获得感研究——以“思想道德修养与法律基础”课为例毛然;59-61辅导员论要
“互联网+共享辅导员”与职业化发展的关系张健;62-64
高校辅导员与专业课教师协同育人模式的建构唐海峰;65-66
“三全育人”新格局下工科专业课程“课程育人”的探索与实践李奇涵;周子明;刘小勇;谷东伟;高嵩;67-69
关于高等职业教育人才观和社会主义核心价值观教育的思考万俊丽;70-71
思政视域下的民办大学生学习力构建与提升研究邵冬梅;72-73
“互联网+”时代大学生思想政治教育歌唱新载体研究颜畅宏;陈莉;74-76
高校大班师生线上教学互动研究关利平;周传鹏;77-79
高校领导干部行为激励与校园法制建设的关系研究王燕丽;80-82学工视窗
高校思想政治教育中团体心理辅导的应用分析王雪舟;83-84
校史文化在国际学生思想道德教育中的应用——以河北医科大学为例康婧;那佳;房兴旋;85-86
论新媒体时代高校思想政治教育的挑战与机遇陈爱平;87-88
德育在高职院校思政工作中的渗透汤景坡;89-90
“三全育人”视域下高校思想政治教育工作的路径探析滕艳;91-92
“课程思政”视域下高校课程教育与思政教育协同育人路径研究罗怡然;93-94
加强大学生公共卫生教育,助力国家卫生健康治理体系和治理能力现代化李亮;95-96
《吉林教育(党建与思政版)》稿约2