目录
特稿·专题_庆祝建党百年优秀文章选登
礼赞建党百年，立志为党育人——写在庆祝中国共产党成立100周年之际刘妍君;4
奋斗百年 初心弥坚——庆祝中国共产党成立100周年主题征文冯敏;5
管理·理论_实践与探索
构建“四位一体”育人模式，全面推进中小学隐性德育王洪杰;6-8
集优化办学模式改革现状、问题与策略——以吉林省长春市二道区集优化改革为例梁君;8-9
从农村高中办学的实践探索谈学校办学思想的生成刘金枝;10-11
基于提升工程2.0的区域教育云平台建设研究周建刚;12-14
根植宏道文化 探索道德与法治教育新样态——“宏道德育”课程与“道德与法治”课程整合的实践与优化徐飞燕;陆晓燕;15-16
管理·理论_治教方略
浅析高中英语备课组长的工作内涵及督导要点南金玉;17-18
新形势下教师学习力提升策略沈伟民;19-20
探究阅读文化的引领，培养学生的文学素养蔡齐美;21-22
管理·理论_长白山论坛
创响临江教育金名片 开创区域教育新局面刘平;23-24
中职学校骨干教师教科研成果应用调查研究——以吉林省延边州为例李玉明;黄元胜;25-29
曲径通幽：“我的教学主张”探究之旅钟梅;30-32
德育·生活_育人之道
儿童职业梦想的来源与教育省思张婷;33-34
学校少先队自主管理及领导力培养探索王冬梅;35-36
培根铸魂 启智润心陈艳红;36-37
由关注“问题学生”向关注“学生问题”转变叶威;郭自青;38-39
探究家庭教育中小学生良好行为习惯的养成策略林叶;39-40
道德与法治课堂教师要充分利用语言的魅力潘来强;41-42
活动优化为构建低年段童心道德与法治课堂有效“增值”任美娟;43-44
小学语文教科书中国家认同观念的渗透与应用研究宋丽红;45-46
教学·教研_名师传艺
在初中道德与法治课堂上发挥提问的最大价值刘永杰;46-47
让体育教学充满艺术魅力于宏琳;48-49
生物实验对中学生核心素养的影响朱翠秀;49-50
提高初中生语文写作能力的策略孙君维;51-52
教学·教研_课改前沿
多媒体教学在特殊教育学校中的作用探析周忠库;刘晓峰;53
浅谈初中英语阅读与写作一体化教学模式的有效应用刘云英;54-55
“拼图式”学习——英语教学的新途径张杨;55-56
农村初中英语教学如何培养学生的核心素养于爽;57
浅谈小学语文教学中创新思维的培养张雪;58
小学古诗群文阅读教学策略研究刘艳荣;金智荣;59-60
教学·教研_课堂经纬
浅谈初中语文自读课教学策略与阅读范式吴春芬;61-62
浅谈项目式学习的教学设计与实施路径党书坡;林琳;63-64
例谈多媒体教学环境下的想象练习刘阳;65-66
如何在小学数学课堂培养学生独立思考的能力蔡英丽;66-67
打好六招组合拳 写好人物不犯难邹婷婷;68-69
浅谈以深度学习为基础的小学数学单元教学郑金萍;69-70
教学·教研_教学平台
农村小学数学家庭作业的有效性分析刘国辉;71-72
问题串在小学数学教学中的应用王喜友;72-73
基于核心素养下的历史学科史料教学探究——以《安史之乱与唐朝衰亡》为例刘洋;74-75
源于生活 服务生活——初中化学教学的生活化研究史振彦;76-77
康奈尔笔记在初中历史课堂中的应用张瀛;78-80
整合教学资源，培养思维品质杜春娟;80-81
新时代培养初中生创新能力的对策研究——以道德与法治课教学为例杨文艳;82-83
教学·教研_教学思考
初中《体育与健康》教材中德育内容的归纳与分析张国庆;赵广华;84-85
品人文情怀 育习作能力——我的作文教学主张徐丽娟;86
初中数学教学中学生自我纠错能力的培养研究于娟;87-88
如何巧妙激发小学生数学学习兴趣金明哲;段立军;88-89
基于形象思维能力的初中物理教学研究孙书;90
幼儿园特色文化建设之生活化创意美术研究邓月婷;91-92
初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力魏守清;92-93
观点·动态_一己之见
“五真写作法”对作文教学的指导作用叶琼;94
教师数学语言使用存在的问题及改进对策程艳辉;95-96
鲜活的课程 卓越的质量——发展中的长春外国语学校
97-98+2