目录
卷首_教育时评
让陪伴和守望，遇见更多的精彩徐洪兵;1
特稿·专题_吉林省第二实验学校教育科研经验精粹
变革育人方式 科研引领学校内涵发展陈杰;4-5
九年一贯制学科课程整合的设计与实施孙成群;6-7
对话经典，传承薪火——学教语文三十年的学科体认石馨;7-8
初中数学核心素养评价策略初探孙爱华;9-10
以有质效的问题设计提升学生语文素养付颖;10-11
基于深度学习下“CNE”预习案项目式学习的英语教学实践研究李巍;12-13
泛科技教育的有效途径刍议康建国;13-14
聚焦核心素养 关注生命安全——在地理课堂中进行防灾减灾教育的几点思考刘艳莉;15-16
推进教学与信息化深度融合助力育人方式科学发展廉欣;16-17
浅析初中体育课过程性评价钟春;18-19
奏响科研“五部曲” 谱写教师专业成长新篇章张海燕;19-20
运用阅读策略 掌握略读方法马建梅;21-22
让深度学习真实发生 促核心素养有效达成——小学语文高年段阅读教学中“学历案”运用的思考与探究韩梦蒙;22-23
特稿·专题_特别关注
新高考下农村高中走班选科策略研究——以农安县为例张健;24-25
特稿·专题_语文主题学习
基于课堂教学问题的初中语文教研改进建议李宏绯;25-27
在“语文主题学习”中培养学生的语文素养范琳琳;28-29
管理·理论_实践与探索
助推“双减”政策软着陆 发挥学校教育主阵地作用侯天宝;刘文佳;30-31
依托教育联盟促进教师专业素养提升的策略任国权;杨卉;32-33
让党史学习教育“活”起来杨晓阳;33-34
文化立校 提升办学活力——永吉县推进中小学校园文化建设工作案例徐秀萍;兰凤云;35-36
发挥职教中心优势 服务县域经济浅析李志刚;池永贵;37-38
“红石榴党建+”聚合力 特色办学促发展曹凤艳;38-39
管理·理论_治教方略
研究型幼儿教师成长的困境与对策姜莉影;40+47
浅析信息技术在农村教学中的应用李惠萍;41-42
核心素养培养下的初中语文综合性学习教学策略探索陆建军;43-44
管理·理论_长白山论坛
跨学科综合实践活动的实施策略国立民;45-47
以培养学生核心素养为导向 促进青年英语教师专业成长于洪旭;48-49
基于小学语文核心素养的作文教学实践郭红莉;50-51
德育·生活_育人之道
中途接班的班主任如何处理好师生关系李莉;52-53
在跳绳训练中培养学生的合作精神于得水;朱凤翔;53-54
丰富课程资源 促进幼儿全面发展高淑华;55-56
德育·生活_教师随笔
久违了的语文味何宝华;57+94
浅议阅读田莹;58-59
教学·教研_名师传艺
基于情感培养视角的大单元教学设计与实践研究杨晓亮;60-61
浅议表象积累与培养学生的思维能力袁桂艳;61-62
教学·教研_课改前沿
以文化人——统编教材小学语文课文中国家认同教育应用研究张宜青;黄宝国;63-64
新课标与中学历史教师角色的转变王宁;65-66
小学语文群文阅读教学的实践探索李德丰;66-67
浅谈小学中高年级群文阅读课堂教学策略张耀辉;68-69
“互联网+”背景下学生创新思维研究牟彦军;70-71
高效发挥评价作用 有效促进学生学习赵淑丽;72-73
小学数学作业多元化设计策略研究杨莹;73-74
谈新课改背景下的幼儿园教研组建设章伟君;邵海玲;75-77
教学·教研_课堂经纬
基于精准追问的数学课堂深度学习尹秀珍;78-79
初中英语课前演讲的实践探索张春明;79-80
教学·教研_教学平台
赏识教育在初中语文教学中的应用策略分析胡大红;81-82
职高英语抛锚式教学的实践探索史广娜;82-83
小学体育教学中应急避险能力培养刍议谭蕊;84
浅议语文学科教学中的德育渗透刘佳妮;85-86
图片教学法在高中物理教学中的有效运用张刚刚;87-88
浅议古诗词在初中道德与法治教学中的应用朱寿清;89-90
多元识读视角下的幼儿音乐教学策略研究郑承诺;91-92
教学·教研_教学思考
初中语文教学中的纠错例谈王丽辉;93-94
小学语文读写结合的利与法程艳春;95-96
吉林省第二实验学校
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“砺志杯”教育教学展示活动
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春风化雨润新蕾 百叶深处起芳华 青年教师发展学校概况
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