目录
特别关注
长程 多维 广域——指向小学思政教师专业再发展的团队研修可行性路径杨梅;李婷婷;3-5
构建县域“双减”模式,全面提升育人质量邹德安;吴云海;6-9
长白山论坛
挖掘跳绳运动价值 提高学生体质健康水平任国权;刘里秀;10-12
小学生创造性思维培养路径研究辛枫;13-15
“双减”背景下小学语文作业设计与实施策略李凤庭;刘婷;16-18
教育科研
小学数学实施项目化学习教学实践的基本因素佟志红;19-20
促进小学生阅读质量提升的策略研究包明霞;21-22
网络环境下问题型教学模式实效性研究张宝华;23-25
聚焦有效对话 构建生长课堂林翠霞;26-28
德育研究
小学语文的德育渗透研究赵俊;29-31
社会主义核心价值观融入小学教育的路径分析王艳红;32-34
浅谈小学班主任班级管理技巧张丽娜;35-37
课改前沿
探讨如何利用信息技术推进数学教学改革林维;38-40
浅析运用情境教学模式落实高中生物学核心素养目标的策略黄钰;41-43
浅析新课改视域下高中语文课堂教学实践王钊;44-46
新课程改革背景下高中英语探究式课堂模式研究——以活动课“我们去旅行”为例薛玲;47-49
教学观点
以“多读”促进统编教材和新课标的实施姜华萍;50-52
新高考综合改革背景下英语课堂的教学反思唐锐;53-55
小学语文文言文学习的意义及方法分析刘璐;56-58
小学语文阅读教学中有效提问策略研究于长波;59-60
“双减”政策下语文课时作业现状及优化策略研究田桂华;61-63
新课标下小学音乐教育与美育深度融合的研究李丹;64-66
小学数学教学中学生数感的培养策略王微;67-69
对幼儿深度学习诱发条件的探索计英姿;王淑娟;70-72
教学实践
趣味化学实验在初中化学教学中的应用研究朱玉林;73-75
微课在高中物理教学中的应用研究王飞;76-78
农村初中数学课外作业设计的对策研究王黎平;79-81
学困生的成因与改进对策探究徐阳;王洪亮;82-84
梳理汉字发展 优化小学识字教学何平萍;85-87
例谈心理游戏在指导学生认识与调节情绪中的应用吴克成;88-90
单元主题化教学在小学音乐课堂中的应用实践——以“律、演、赏、情”四环节教学法为例张玲;91-93
儿童英语浸入式教学法浅析隋俪嘉;94-96