目录
特别关注
“双减”背景下的家庭教育杨桂华;3-5
管理理论
小学道德与法治学科高学历教师的专业再发展分析——以东北师大附中实验小学教师为例杨梅;李婷婷;6-8
“互联网+”背景下初中教学管理的新尝试孙建华;9-11
初中学校治理中教育教学管理实践探究李晓霞;12-14
长白山论坛
“双减”工作中校外培训规范化发展的五点要求宋文慧;15-17
谈高中学科备课组的集体备课孟安华;侯岩峰;18-20
“双减”政策下对小学班级管理的全新思考谷永翠;21-23
教育科研
在历史教学中开展小课题研究,促进以学定教的实现金鑫;24-26
谈“两自一包”背景下的教师同伴互助教研模式易洁;27-29
追求美感意义的高中美术模块课程建构策略卢建波;30-32
凸显名师效应,发挥引领作用——“三联三引一捆绑”创新教科研管理模式的实践研究尤吉生;33-35
构建有内容、重实效的学校教研体系王丹丹;郭彦东;36-38
初中英语作文评分标准及应用研究郑志刚;39-41
德育研究
加强农村留守儿童德育工作的策略研究褚秀梅;42-44
小学美术教学中渗透德育的策略刘勤祥;45-47
课改前沿
开展多元测评 促进学生能力发展赵淑丽;卢薪合;48-50
浅析新高考背景下学生如何提高英语阅读能力温丹萍;51-53
新课改视域下项目式学习探究——以“铜矿石到景泰蓝”项目式学习为例罗睿;54-56
新课改背景下利于激发学生学习兴趣的教学方式研究徐赢;57-59
窥一斑而见豹之全貌 读史传以品叙事艺术——以《屈原列传》《苏武传》为例探究群文阅读策略刘玮;60-62
统编版初中语文教材课后习题编排特色研究——以《三峡》为例陈靖潭;王嘉慧;63-64
教学观点
幼儿智能开发与提升有效路径的研究赵春红;滕贺;65-67
生本课堂助力初中数学走出低效困境魏爱文;68-70
初中语文口语表达教学现状及改进策略刘文龙;71-73
浅谈流行音乐对小学音乐教学的影响张耀匀;74-75
浅谈小学音乐歌唱教学中音准问题的解决策略王莉;76-78
教学实践
在高中数学教学中引领学生开展探究性学习的探索焦艳平;79-81
小学“图配文”校本课程的实践探索刘福贤;82-84
传统文化素养培养在初中语文古诗词课堂教学中的实践路径李小丽;85-87
“让学引思”下的初中生物学课堂教学策略王硕;88-90
随文练笔 读写并重刘春芝;丁培花;91-93
优化整合课型,高效体悟读写——四年级下册“作家笔下的动物”单元整体教学课型的实施策略王美娟;94-96
腾飞的翅膀 成才的摇篮
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花开疫散复学日,少年逐梦正当时——长春市赫行实验学校小学部一至五年级师生重返校园
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开学第一课 全新起航——长春市赫行实验学校开展“开学第一课”
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