目录
特别关注
义务教育编程课程评价研究
于勇;刘未央;3-6
管理理论
打造均衡发展背景下温馨村小“升级版”
王淑琴;邹德安;7-10
校园管理如何“赢”心
朱亚玲;11-13
新时代中小学德育教师职业认同的现实审思及路径探赜
陈爽;14-16
长白山论坛
主题研修系统的县域体系建设研究
于学波;17-20
扎实开展校本研修 促进教师专业发展
闫金亮;21-24
新时期中小学健康教育的实施策略探析
孔凡琴;24-27
教育科研
初中历史课内外一体化教学策略研究
史清芳;28-30
小学数学开展深度教学的有效策略研究
王丽芳;31-33
幼小衔接的现实困境与优化路径
刘阳;34-36
小学语文教学中的生命教育研究
周问红;37-39
幼小衔接与小幼衔接双向转化的问题研究
王立美;40-42
德育研究
后疫情时代初中班主任思想政治教育工作探析
杨妹仔;43-45
小学班主任德育工作中的激励策略分析
孙轶儒;46-48
课改前沿
基于核心素养导向的小学语文教学研究
唐艳杰;49-51
情境教学法在高中化学教学中的实践研究
杨淼;52-54
“双减”背景下农村初中生数学核心素养培养策略
李洪红;55-57
通过作业设计加强初中各学科间联系的策略研究
吴宜;管燕宇;吴既白;58-60
教学观点
浅谈多媒体在农村初中语文课堂教学中的应用策略
何永年;61-63
浅谈分层作业设计对学生成长的几点建议
郭华;64-66
“减负提质”背景下小学数学实践性作业设计策略研究
王光;67-69
提高初中生解题正确性的方法分析
宁新光;70-72
小学古诗词教学中如何培养学生人文精神
朱红艳;73-75
以改促学——课程教学“四法”初探
谢馥光;76-78
教学实践
基于地域资源的学生艺术实践工作坊创设
何兰;79-81
巧用“课堂错误” 打造有效数学课堂
佟显亮;82-84
例谈高中语文必修教材上册有效实施策略
张悦;85-87
以“家庭读书会”为纽带,同沐书香风——关于提高小学中年级阅读型家庭作业效率的做法
宫上舒;88-90
对小学语文综合实践活动的新探索
王佳瑶;91-93
古诗文“美·境·情”教学方法初探
李金莲;94-96
奋楫笃行深躬耕 砥砺初心向复兴 长春市朝阳区西安大路小学庆七一系列主题活动
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长春北师大附属学校“讲好红色故事,凝聚奋进力量”主题活动
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